为深化实践育人成效，推动课堂教学与岗位实操深度融合，6月8日至11日，我校信息工程专业部依托《计算机组装与维修》核心课程，组织开展“技能服务校园·匠心点亮课堂”实践服务活动。本次活动由简波、全淑楷、丁明超、王龙泉四位专业教师带队，组织陕职5243、5244班学生组成服务小组，深入学校各办公室，为校园信息化设备提供全方位检测、维护与故障修复服务，以实操实训赋能校园日常教学办公。

精准摸排需求，定制服务清单

专业部立足校园实际设备运维需求，通过线上问卷形式面向全体教职工摸排信息化设备使用难题。工作人员对所有报修信息逐一登记建档、分类梳理，按照办公区域、故障类型划分服务小组，建立标准化设备维护工单台账，明确每组服务范围、对接点位、维修时限与服务标准，实现故障问题台账化管理、运维服务精准化对接，保障本次实践服务高效有序落地。

实景实操实训，课堂搬进现场

各服务小组利用课余时间，携带专业工具上门开展设备运维服务。在带队教师的全程指导下，学生独立完成系统清理优化、弹窗拦截查杀、硬件故障检测与配件更换、系统重装、网络调试等一系列实操工作。学生规范操作，严格遵循行业标准化操作流程，留存设备维修前后对比影像资料，认真填写服务反馈单据并交由对接教师签字确认，做到事事有落实、件件有闭环。带队教师紧盯操作安全规范，针对学生实操中的薄弱环节点对点纠错指导，在服务中落实因材施教、以生为本的育人理念。

以行践学赋能，锤炼匠心素养

本次实践活动立足专业岗位真实工作场景，把岗位实操任务无缝融入日常课程教学，有效打破理论课堂与实操岗位的壁垒，搭建起“做中学、学中做、践中悟”的一体化实践教学平台。学生全程参与需求调研、故障研判、现场维修、复盘总结全链条工作，在解决真实办公设备故障的过程中，夯实计算机硬件维修、网络调试、系统运维等专业理论基础，全面提升临场排障、实操动手与沟通协作能力。本次活动既是我校落实“职工眼里有活、教师眼里有人、学生眼里有光”育人要求的生动实践，也是专业部深化课程改革、做实实践育人的重要举措。

信息工程专业部

责任编辑 刘纤